در حال بارگذاری...
ورود به سامانه
مرا به خاطر بسپار
*
*
کلمه عبور را فراموش کردهاید؟
ثبت نام در سایت
صفحه اصلی
صفحه دوم
مناسبت ها
جلسات
کارنامه ها
افتخار آفرینان
اردو
معرفی دبیرستان
تقويم اجرايي
سال تحصیلی 96-95
سال تحصیلی 1402-1401
سال تحصیلی 1403-1402
سال تحصیلی 1404-1403
تاریخچه
اهداف، سیاستها و برنامه ها
فضا ها و امکانات
کتابخانه
سایت کامپیوتر
سالن ورزش
سالن امتحانات
سالن غذاخوری
سالن کنفرانس
نمازخانه
کلاس هاس درس هوشمند
اتاق انتظار ولی
فضای زیبای حیاط و آلاچیق
بوفه الکترونیک
حضور و غیاب الکترونیک
آیین نامه ها و مقررات
آیین نامه انضباطي
آیین نامه آموزشی
آیین نامه پرورشی
دستاوردها و افتخارآفرینان
واحد فرهنگی دبیرستان
تقویم اجرایی
سال تحصیلی 96-97
سال تحصیلی 96-95
سال تحصیلی 95-94
منوی صبحانه و نهار
برگزاری مراسم و بزرگداشت ها
اردو ها و باز دید ها
تشکل های دانش آموزی
مسابقات آنلاین هفتگی
اولیاء دبیرستان
مدیر عامل
مدیریت دوره اول متوسطه
همکاران اداری و اجرایی
کادر آموزشی و علمی
نماینده مؤسسه و هیئت امناء
انجمن اولیا و مربیان
معرفی اعضا
گزارش جلسات
واحد پژوهش دبیرستان
اهداف پژوهش
تقویم اجرایی
سال تحصیلی 96-97
سال تحصیلی 99-98
گروه های پژوهشی
96-97
پژوهش زیست
گلایدر
راکت آبی
سازه ماکارانی
گلدبرگ
معماری
کمیکار
پژوهش ادبی
97-98
نانو شیمی
زیست فناوری
معماری
نوروساینس
انرژی تجدید پذیر
زیست هنر
انیمیشن سازی
98-99
رباتیک
مهندسی بافت
نانو تکنولوژی
زیست شناسی
بیوتکنولوژی
اخبار و مقالات پژوهشی
پژوهشکده رویان در مدرسه ما
پاسخ نمونه سوالات آزمون ورودی
آزمایشگاه ها
زیست
شیمی
فیزیک
اهداف و سياستها و برنامه ها:
اهداف:
فراهم نمودن و گسترش امکانات لازم جهت پرورش استعدادهای دانش آموزان دبیرستان در حوزه های علمی و فرهنگی .
فراهم نمودن امکان رشد خلاقیت و استعدادهای کشف شده ، با رویکرد تعهد به جامعه و نظام اسلامی .
ایجاد حس علاقه به پیشرفت توام خود و جامعه هویت ایرانی اسلامی .
ایجاد خودباوری و عزت نفس دانش آموز ایرانی مسلمان آنچنان که شایسته یک دانش آموز با استعداد است.
سیاستها:
آموزش درک تفاوتهای وجودی که امانت الهی است و باید در کنار سایرین و برای خدمت به اجتماع به کار گرفته شوند.
فراهم آوردن امکان آموزش بیشتر جهت رشد علمی دانش آموزان علاقمند .
فراهم آوردن بستر آموزش های ویژه به دانش آموزانی با شرایط ذهنی خاص ( از جمله دانش آموزان بیش فعال ، خلاق ، تیزهوش و ...) برای جلوگیری از بدل شدن این استعدادها به آسیب.
برنامه ها:
استفاده از کارشناسان مورد نیاز در جهت پرورش استعدادهای درونی دانش آموزان و نه صرفا علمی .
فراهم آوردن امکانات مادی و کمک آموزشی کافی برای دانش آموزان کم بضاعت و وابسته به خانواده های مستضعف به نحوی که در حد دانش آموزان متوسط بهره مند باشند.
فراهم کردن بستر پژوهش و تحقیق علمی و زمینه های علوم پایه .
فراهم کردن بستر پژوهش و تحقیق علمی در زمینه علوم انسانی .
آماده ساختن دانش آموزان برای ورود به اجتماع متناسب با شأن دانش آموزی با استعدادهایی نسبتا متفاوت با سایری و در عین حال پرورش یافته .